离职系列之--干中学&祛魅--<2/3>

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# 在之前的文章中,提到了离职后我才真正发现 AI正在一块一块的把“创业”的门槛给卸了,对于在离职后的第一个感悟,今天是对他的第二个感悟,AI正在改变我们学习一门学科,一项技术...的固有思维。

所以我想通过这篇内容,重点说明两件事儿:“干中学”,和对AI祛魅。这些是我在尝试“一人公司“范式中,最明显的感悟!


01 一人公司最大的资产不是能力是时间

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我以前很喜欢“先准备好”。要读资料、做笔记、搭框架、列学习路线图,仿佛路线越精细,事情就越稳。离职后我发现这套很危险:准备本身会无限膨胀,而且你会对“我还没准备好”上瘾。

一人公司最大的残酷点在于:你不只是在学习,你还在同时经历市场变化、平台规则变化、工具迭代、情绪波动。你耽误的一分钟,可能不是“晚点学会”,而是错过某个窗口期——比如一个需求突然爆出来、一个渠道突然给流量、一个竞品先占坑了。

所以我现在衡量学习的标准很简单:**这玩意儿今天能不能让我做出一个可用的东西?**能,就先做;不能,就先放。

这也是我对AI工具最现实的期待:别跟我谈愿景,先帮我把事情推进。说白了,我需要的是行动的杠杆。

“84% 的人使用 AI 的首要动机是提升速度(speed)。” — Synthesia《AI in Learning & Development Report 2026》
https://www.synthesia.io/reports/ai-in-learning-and-development-report-2026

速度这件事,在一人公司语境里不是“爽”,是“活命”。


02 以前那套学习法在AI面前真的慢

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中学、大学那种学习路径我太熟了:定义—原理—题海—考试—再谈应用。它不是没用,但它默认一个前提:你得在“应用之前”把基础铺到差不多。

可现在AI把很多门槛直接拆了。你不需要先学完一堆理论才能开始做事,你可以边做边补,甚至很多理论是在你撞墙之后才真正记住的。

我看到一个很典型的故事(也挺扎心):有人分享自己靠 ChatGPT 在 3-5 天里把“视频AI”入门到能动起来,而过去传统路径里,从数学、编程、机器学习、深度学习一路爬上来,可能要好几年。你当然可以质疑“是不是夸张了”,但那个方向我认:AI把“起步”这件事变得极其便宜,便宜到你不动手才是最贵的。

“AI 学习正在从内容堆砌转向短、密、贴近工作流的训练,强调判断与真实决策。” — eLearningIndustry
https://elearningindustry.com/envisioning-2026-where-ai-learns-fast-and-humans-learn-wise

我自己的体验更直白:以前我会花一周去“理解一个概念”;现在我花一小时做个半成品,卡住了,再去查那一小段概念,反而学得牢。因为我有痛点,有上下文,有立刻要解决的问题。

就像之前发表的一篇文章:瑞典高中生辍学,最终在OPENAI 逆袭的故事:"干中学"的典范--一位高中辍学到 OpenAI 研究员——Gabriel Petersson 访谈(非同凡响)

肯定有人会认为,这也就是少数,但是有些能力和能量都是叠加的,并不是会只因为某项的属性拉的非常满,才促成他这次成功,所以只是为了说明这种方式。


03 干中学不是鸡血 是从装工具开始的笨功夫

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很多人一聊AI就聊“工作流”“Agent”“自动化”,听起来像科幻片。我现在更信一件很土的事:你从安装软件那一刻就开始学习了

举个例子,我第一次装 Cursor(以及后来折腾各种模型)的时候,学到的东西比我看十篇科普还多:

  • 你会逼着自己搞清楚:我到底用哪个模型?Claude 还是 GPT?本地还是云?为什么有的写代码像神,有的像在梦游?

  • 你会第一次真正理解 token 的贵:上下文一长,钱烧得比你想象快;上下文一断,AI就开始“失忆”,你才知道什么叫“保持对话连续性”。

  • 你会在做知识库时踩坑:不是把视频字幕塞进去就叫RAG;你得做向量化,不然检索就是“关键词玄学”,语义根本对不上。

这些东西你在课程里当然也能学,但说实话,很多课为了显得系统,会把你拖进一堆名词。真正动手时,你只关心一件事:我现在卡住了,下一步怎么走。

“到 2026 年,AI 工具会更深地嵌入学习与工作流,学习路径更偏向项目与实践。” — TutorFlow
https://tutorflow.io/blog/how-ai-is-transforming-education-2026

我现在给自己的规矩是:每学一个新东西,必须落在一个“可交付物”上。哪怕很小,比如:

  • 写一个能跑的脚本;

  • 做一个能用的Notion/Obsidian知识库检索;

  • 做一个能发出去的内容模板;

  • 做一个能给朋友用的自动化小工具。

不求完美,先求“跑起来”。跑起来之后,你会自然地想优化,而优化就是学习的第二阶段。


04 对AI祛魅的第一步 先承认它不懂你

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我刚开始用大模型时也迷信过:看别人演示一个工作流,节点一串,界面一闪,产物一出,我心里会“哇”。然后我会立刻焦虑:我是不是落后了?我是不是也得整一个?

后来我发现很多炫酷演示有个共同点:它是演示者为自己的场景调出来的“舞台效果”。换到你这里,数据不同、目标不同、限制不同,它可能立刻崩。

祛魅对我帮助最大的,是把AI当成一种“概率机器”,而不是“会思考的同事”。你越把它当人,你越容易失望;你越把它当工具,你越容易得到稳定结果。

“大语言模型本质上是在做下一个 token 的预测,而不是像人一样思考。” — Richard Sutton 相关观点(公开视频/访谈)
https://www.youtube.com/watch?v=LEintLO7ML4

这句话听着冰冷,但特别解压。因为它直接解释了两个现象:

  1. 它有时候一本正经地胡说八道,不是“叛逆”,是它在补全最像的答案;

  2. 你要的不是它“懂你”,而是你给它足够清晰的约束,让它“按你要的格式输出”。

所以我现在写提示词很少追求花活,反而追求三件事:

  • 明确目标(你最终要我交付什么)

  • 明确边界(哪些不能做/不能编)

  • 明确评判标准(什么叫好/什么叫不合格)

把AI当成外包,合同写清楚,它就会好用很多。


05 别被炫酷Demo带跑 你的指标只有一个值不值

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我见过太多人(也包括我自己)栽在“对比心”上:别人做了一个自动抓取全网信息的Agent,我也想要;别人用 OpenClaw(或类似工具)搞了个复杂链路,我也想复刻。

问题是:你复刻出来,能带来什么?是能涨粉?能成交?能省时间?还是只是让你在群里显得很懂?

我现在会用一个很直男的ROI问题把自己拽回来:**这东西一周内能不能帮我减少重复劳动,或者帮我更快验证一个假设?**如果不能,我就不做。

因为一人公司最怕的不是“不会”,是“忙错”。

“多数组织的 AI 应用仍停留在试点阶段,接下来会从热闹走向对‘实际效用’的检验。” — Stanford News(AI experts predict 2026)
https://news.stanford.edu/stories/2025/12/stanford-ai-experts-predict-what-will-happen-in-2026

“实际效用”这四个字,很适合贴在我的显示器边上。你做的每个节点、每次自动化、每次换模型,都应该回答:它让结果更好吗?更快吗?更稳吗?更便宜吗?如果都没有,那就是在给自己加戏。


06 干中学也有坑 最怕进入乘客模式

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我也得泼点冷水:干中学不是无敌,它很容易把人带进另一个坑——你以为你在学习,其实你在外包思考

尤其是当AI输出太丝滑,你会不自觉变懒:不写提纲了、不自己推演了、不去验证了,反正“它会给”。短期看效率飞起,长期看你会越来越没底气,因为你对关键步骤没有控制感。

最近教育圈也在吵这个问题,说学生的推理能力在掉。虽然我不是学生,但我挺能共情:成年人也一样会“退化”,只是我们退化得更隐蔽一点,比如不愿意读长文、不愿意写长逻辑链。

“老师们警告学生的推理与写作能力在 AI 影响下出现危机。” — Fortune(2026-02-24)
https://fortune.com/2026/02/24/students-cant-reason-teachers-warn-ai-fueling-crisis-in-kids-ability-to-think/

还有一个很现实的反直觉:AI不一定减少工作量,反而可能让你更忙。因为你要盯它、改它、对齐它、给它喂上下文、处理它的幻觉。

“AI 并不一定减少工作,很多情况下反而会让工作强化,因为人需要花更多时间管理与修正 AI 产出。” — Harvard Business Review(2026-02)
https://hbr.org/2026/02/ai-doesnt-reduce-work-it-intensifies-it

所以我的做法是:把AI当“初级助理”,但关键判断必须我来。比如:

  • 选题方向我定,AI只帮我发散角度;

  • 结构我搭,AI只帮我补案例、补表达;

  • 结论我负责,AI的结论我一定二次验证。

我甚至会刻意保留一点“手工步骤”,逼自己别变成乘客。说难听点,我不想把自己练成一个只会点按钮的人。


07 我现在的笨办法 三步走一周就有结果

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最后给一个我自己正在用的“干中学”小流程,不高级,但够稳,适合一人公司这种时间紧、资源少的状态:

第一步:拿一个具体目标当靶子
别上来就“学习AI”“研究Agent”。我通常写成一句话:

  • “我想把知识库做到能检索我看过的视频内容,并能输出摘要和引用段落。”

  • “我想把内容生产从6小时压到3小时,但质量不降。”
    目标必须可验收,否则你会永远在学习。

第二步:用最短链路做出能跑的版本
哪怕很丑。比如知识库就先用最小数据集:20条笔记、3个视频字幕。先跑通“向量化—检索—生成—引用”再说。

参考路径我会看一些偏实操的路线图,但只拿我当下用得上的部分。

“学习 AI 的可行路径应以项目驱动为主,先掌握数据与部署等实战环节,再逐步补理论。” — EkasCloud(2026 学AI路线)
https://www.ekascloud.com/our-blog/how-to-start-learning-ai-in-2026-a-stepbystep-roadmap-for-students/3606

第三步:复盘两件事

  • 哪一步最浪费时间?下次能不能自动化/模板化?

  • 哪一步是我必须掌握的“人类技能”?(比如判断、取舍、审美、沟通)

我不会再追求“把AI学透”。我更在意:我能不能用它更快地做成事,同时不把自己脑子交出去。


结尾:干中学和祛魅 是我离职后最值的两笔学费

离职这段时间,我最大的感受是:AI确实把很多门槛削平了,但它也会制造新的幻觉——让你以为工具越多越强,流程越复杂越专业。实际上,一人公司最需要的是简单、可控、能持续迭代的打法。

干中学让我更快“跑起来”,祛魅让我不再被别人炫技牵着走。说到底,AI不是信仰,是扳手。扳手好不好用,取决于你要拧哪颗螺丝。

我挺想知道你现在卡在哪:

  1. 你最近用AI做成的一件“小事”是什么?

  2. 你有没有被某个炫酷demo种草,最后发现根本用不上?
    评论区聊聊,我也想抄点你的作业(我不装,我真的会抄)。


来源列表

-https://www.synthesia.io/reports/ai-in-learning-and-development-report-2026

-https://elearningindustry.com/envisioning-2026-where-ai-learns-fast-and-humans-learn-wise

-https://tutorflow.io/blog/how-ai-is-transforming-education-2026 - https://news.stanford.edu/stories/2025/12/stanford-ai-experts-predict-what-will-happen-in-2026

-https://www.youtube.com/watch?v=LEintLO7ML4 - https://fortune.com/2026/02/24/students-cant-reason-teachers-warn-ai-fueling-crisis-in-kids-ability-to-think/

-https://hbr.org/2026/02/ai-doesnt-reduce-work-it-intensifies-it

-https://www.ekascloud.com/our-blog/how-to-start-learning-ai-in-2026-a-stepbystep-roadmap-for-students/3606